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受访者供图

树是大当然赐予东说念主类的好一又友。因为树的存在，东说念主们得以诗意的栖居。“松柏斯兑”“逃之夭夭”“杨柳依依”……《诗经》不乏对树的刻画与嘉赞。古东说念主精心去感受树之好意思，虽历经岁月浸礼，却依旧鲜嫩如初。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”尽显春之欲望；“树树皆秋色，山山唯落晖”呈现了秋之稀零。好意思景因树而灵活，设计因树而精巧，时光因树而温馨。

树被笔墨嘉赞，在古诗词中遍地可见。关于江畔湖边的树是“野旷天低树，江清月近东说念主”；关于院落亭中的树是“庭中有奇树，绿叶发华滋”；关于名山寺院的树是“曲径通幽处，禅房花木深”。读着这些古诗词，我想起了家乡的树。

在我梓里，最常见的即是松树。故乡的松树犹如一条丝带承接着我和已逝光阴的对话。老牛蹭松树皮解痒，小孩爬松树掏鸟窝，老东说念主抚摸松树日渐变粗的躯干，想着畴昔有一天躺进它躯干里的冷静。梓里这棵松树，在我出身时就有了。它高高地直立着，向天而歌，直穿云霄，颇似我曾读过的语文教科书上的那棵有作风的松树，它用叶子、躯干和深根，津润一方水土和一方东说念主。每次回乡见到它，我都会驻足凝望，触觉到人命的滋味，总能感受到一种无语的饱读吹，如同见到久别的亲东说念主。家乡的松树给了我脸色慰藉和精神津润，还给我带来向下扎根和进取助长的启迪。走出乡野间的纯好意思与宁静，来到荣华的都市，我知说念家乡的那棵松树无法随我迁移，它将永远扎根于这片地盘，成为我挥之不去的乡愁。

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我与树的情缘始于曩昔的高考作文和高中时发表的一篇散文。作文题目是《毁树容易种树难》，给考生一段与此践诺干系的笔墨，据此写一篇作文。我从十年树木与百年树东说念主这个角度去写，作文拿到了较高分，语文总收货还可以。遂愿考上大学。

我就读的松口中学位于千年古镇——梅州市梅县松口镇。校园邑邑苍苍，最注办法是那五棵红棉树。长得最高的红棉树树干跳跃三楼。距离高考前一个月恰是雨季，随机上课便下起滂沱大雨，风吹得红棉树叶傍边扭捏。下了课，我出神地望着正对办公楼的那棵红棉树，雨水划过树干的倒刺，顺着凹陷去的纹路流下来。即使再大的雨，我都能看见反抗与欲望，露餐风宿，义无反顾。在这物换星移的激发中，伴我昼夜饱经风雨，我的假想不再胡想乱量。频繁说起树，我的第一响应，我与树的如斯神交，从某种意旨上说决定了我的高考庆幸和我的写稿之路。

 阳春三月，羊城的红棉树举着鲜红的火炬，烧红了半边天。望着灿烂的云霞，我想起了高中时写的散文《我爱红棉树》：“绽开的蓓蕾，迎着天宇，凌空怒放，在东说念主间大喊着顺利的凯歌，你刚冲出严冬的围困，又踏上了春天的征程。”这篇著述承载了我与《广东农民报》（《南边农村报》前身）的情缘，成为我写稿的起初。时隔三十五年，我写了篇《我与〈广东农民报〉宛若初恋》，叙述了我与该报的故事。正如《南边农村报》编者按语所言：“所有真挚的爱，都如初恋，卓著时空。”

 一个东说念主的成长就像一棵树，唯有坚硬地向下扎根，才气蓬勃地进取助长。从《我爱红棉树》到《羊城木棉红》，“英杰花”深深植根于我的内心深处。红棉晨曦而生、昂然进取的精神深深地激发着我。在成为作者的追梦路上费力前行，就像一棵长期不忘把枝干进取伸展的树。

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 我与树的进一步人缘，是我出来责任时插足植树造林活动。植树节那天，换上通顺鞋、通战胜，佩戴洋镐和铁锹，还成心打出写有单元的横幅，搭车前去指定的场地植树。种树前，指点要作粗拙的动员语言。然后按照事前分派的地段，挖树坑、修整、栽种、培土和浇水，全部完成后，再次第进行下一棵树的栽培。种树是一项需要联袂配合的活动，种下树苗，用红色的塑料桶一桶一桶协力拿起来浇灌。手扶一树，共育好意思好。每多一派新绿，咱们的生涯便会多一份王人备。

每次种完树，我都会深深地吸语气，轻装上阵。再邀几位好友四处走走，晓悟树的风仪。此时的树，有一种撩东说念主情感的韵味，是其他季节所莫得的。曩昔种下的树，现都长成参天大树，记载着时期的变迁。好方法是种出来的。如今到处都有树的影子，都有树的方法。

 从孩提到成年再到退休，我阅历了不少的事，走过不少的路。树就像一把琴弦深深轰动我的灵魂。身在外乡，在恢弘的乡愁里，在一棵树的方法里找寻来时的路。假如每个东说念主都能在一棵树的方法里留出旋即的时光凝神，我想或者和树的亲近真会成为一种抓着而坚硬的信念。

 树是东说念主格化的，推崇着东说念主的品格和精神；树是有脸色的，可以交付别离、友情和赏景等脸色。全部走过的方法中，那些与我方有过故事和有罪恶杂的知足，都值得我长期领有和谨防。

【作者】吴松山（作者单元：中共广东省委党校）

【本文责编】张蓓蕾

【频说念裁剪】陈地杰 陈冰青

【笔墨校对】华成民

【值班主编】郭芳 蒋玉

【著述起原】南边杂志党建频说念