本文转自：南边日报赌钱赚钱app

让每个孩子怒放生命光彩

东莞市进修系统以467项下层探索破题“交融育东谈主”

黎晗;王慧

东莞市石排镇实验小学组织学生在校内不雅星。

东莞市机关幼儿园师生在景况扮演中学习掌抓自理常识。

六大类目、20个优秀名目、467份呈报材料……2025年10月，东莞市进修局以“五育交融多元成长——让每个孩子怒放生命光彩”为主题举办中小学（幼儿园）“五育交融”好名目展示疏通举止。流程近3个月的深度研讨、民众把关，孵化产生一批典型案例。

在进修矫正向纵深股东的期间海浪中，如何冲突“五育”壁垒，竣事真实的交融共生，培育全面发展的东谈主才，成为沿路痛苦的期间命题。东莞安身区域进修施行，以一场粉饰全学段、动员全队伍的实践，交出一份亮眼的阶段性答卷，了了地标示出一条从“庸碌探索”到“深度分享”的区域进修高质料发展旅途。

●撰文：黎晗王慧

受访单元供图

全维度构建五育交融生态

党的二十大施展明确指出，全面贯彻党的进修标的，落实树德树东谈主根柢任务，培养德智体好意思劳全面发展的社会主义斥地者和交班东谈主。进修以育东谈主为本，东莞历久将培养学生中枢训诲置于首位，以五育交融为旅途，更动育东谈主形态，效劳培养德智体好意思劳全面发展的期间新东谈主。

为深入贯彻落实全市进修大会精神，牢牢围绕树德树东谈主根柢任务，以更高站位、更实举措股东全市中小学（幼儿园）相持五育并举、促进学生全面发展，将正确育东谈主不雅有用编削为活泼的进修实践与更动举止，2025年10月，东莞市进修场合向全市中小学（幼儿园）开展“五育交融”好名目展示疏通举止。

自举止启动以来，从园区、镇（街谈）到直属学校，巨大进修责任者安身育东谈主一线，将五育交融理念与日常教学、校园举止、社会实践深度绑定，酿成了一批可落地、可复制、有温度的实践后果。举止初期共搜集到来自全市的467份呈报材料，这种高参与度与广粉饰性，不仅体现了东莞进修东谈主对育东谈主更动的温雅，更印证了五育交融理念鄙人层进修场景中的强劲生命力。

从参与名办法学段与内容辨别来看，东莞的五育交融实践呈现出“全链条粉饰、多维度突破”的理会特征。学段上，名目涵盖幼儿园发蒙进修、小学习尚养成、初中智商进步、精深高中训诲培育、中职手段试验及跨学段协同交融，构建起连气儿基础进修全周期的五育交融实践体系，进一步推动“育东谈主无断层、交融贯全程”。内容上，名目既聚焦智育铸魂的价值引颈，将红色进修、传统文化、法治进修融入日常；也戒备智育赋能的更动突破，通过跨学科教学、名目式学习激活学生念念维；既强化体育强魄的基础保险，以特色体育名目培养健康身材；也深耕好意思育润心的训诫作用，让艺术进修走进每个孩子的心田；更凸起劳育砺行的实践价值，买通课堂与活命、校园与社会的壁垒。这种全所在、立体化的探索，在全市限制内构建起“五育并举、协同共生”的育东谈主新面目。

2026年1月4日，举止迎来了纠合展示疏通的浩大技艺，这亦然东莞五育交融实践从“辨别探索”走向“团聚分享”的要道节点。20组兼具代表性与更动性的好名目队伍累积一堂，按序上台展示与分享。通过现场展示与深度研讨，各名目组进一步凝练了在五育交融实践中的有用战略与更动形态，为不同学校提供了可参考、可启迪的实践案例，搭建起一个校际疏通、灵巧碰撞的平台。

构建长效分享育东谈主机制

四肢东莞市首届“五育交融”好名目展示疏通举止，其真切价值不仅在于孵化一批优秀名目后果，更在于构建起“后果分享、教诲放射、常态长效”的育东谈主机制。

纠合展示后，东莞将通过系列举措，效劳于推动优秀教诲的编削与放射。携带磋商学校教育“五育交融”好名目绽开日，让优质实践教诲可看、可学、可复制；汇编优秀案例集、建树专题资源库，为全市学校提供系统化的实践指挥；将后果纳入校长与主干教师研修内容，从师资层面筑牢五育交融的践诺根基……这种“展示—疏通—编削—放射”的闭环机制，有用破解了下层进修更动中“各利己战、后果闲置”的难题，有助于竣事优质进修资源的最大化欺骗，让更多学生能享受到五育交融更动实践带来的成长红利。

四肢制造强市，东莞领有多元化的东谈主口结构与丰富的产业资源，其五育交融实践也突显了“扎根原土、管事地方”的理会特色。很多学校充分挖掘地方资源，将东莞的“智造”文化、红色文化、生态资源融入五育交融名目，既丰富了育东谈主内容，又培养了学生的原土认可感与社会株连感。这种安身区域施行的探索，让五育交融不再是悬浮于空中的理念，而是扎根泥土、充满期许的进修实践。

从庸碌探索到深度分享，东莞的五育交融实践，骨子上是对“为谁培养东谈主、培养什么东谈主、怎么培养东谈主”这一根柢问题的深刻修起。它活泼证据注解了树德树东谈主根柢任务的落实旅途，阐述了五育交融不是对传统进修的含糊，而是对进修骨子的转头与升华。通过全员参与、全学段粉饰、全维度探索，东莞不仅营造了青睐五育、践行交融的浓厚进修氛围，更构建了具有区域特色的育东谈主体系，为每个孩子的全面发展、多元成长搭建了广大平台。

站在进修高质料发展的新起先赌钱赚钱app，东莞这次五育交融实践既是总结，更是新的驱动。跟着优秀后果的不时放射、长效机制的不竭完善，东莞进修将在五育交融的谈路上不时深耕，不竭破解育东谈主难题、更动育东谈主形态，为构建德智体好意思劳全面培养的进修体系提供更多“东莞教诲”。